吊车开到幼儿园啦
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课
程
缘
起
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（记录者：中二班陈金梅老师）
10月份的一天中午，小朋友们刚刚起床，就听到院子里传来“哒哒哒”的声音，先起床的几个小朋友来不及穿鞋就奔向窗户。“哇，大吊车！”“还有拖拉机！”“老师，快来看呀，大吊车开到幼儿园啦！”随着孩子们此起彼伏的惊呼声，更多小朋友拥到窗户旁。大家边看边议论，有几个小朋友还兴奋地跑出教室，希望能看得更清楚。马上就要组织午餐了，我多次提醒小朋友做餐前准备，但小朋友的注意力都被院子里的车吸引了。怎么办呢？于是我对小朋友说：“小朋友，幼儿园里来了一辆大吊车，大家想不想知道它来干什么？”听到我这么一说，小朋友高兴的说“想！”于是组织孩子们吃完午点后，我带着小朋友到院子里看大吊车。
哦，原来吊车是来种树啊！整个过程小朋友都呈现出了浓厚的兴趣，他们围绕大吊车展开了讨论：
吊车的“手臂”有多长？
它的“手臂”那么长，司机叔叔是怎么把它开进幼儿园的？
吊车是怎么工作的？
大吊车的力气真大，它把树吊起来了。
大吊车种的树能种活吗？
各种问题层出不穷，为了解决这些问题，我班小朋友围绕“大吊车”这个话题开展了一系列活动。
小朋友眼中的大吊车
幼儿园里来了一辆大吊车
有趣的活动记录
大树为什么要输液
早上散步时，小朋友来到了栽树的趣味游戏区，突然大家有了新的发现。
石梓钦小朋友：“老师，那棵树在输液呢！”听到他这么一说，小朋友的注意力立刻就被大树吸引了，于是，小朋友们停下步伐，观察种下的大树。小朋友七嘴八舌的说着自己的发现。
“大树真的在输液，它是生病了吗？”
“它输的是什么东西，能治病吗？”
“大树疼吗？”
“大树上怎么还绑着三根棍子？”
“老师，为什么大树身上要缠上绳子、木板和塑料膜？”
......
带着这些问题，小朋友展开了激烈的讨论，答案五花八门，怎么办呢？于是我交给幼儿一个小任务，让大家回家和爸爸妈妈一起查一查，好好了解清楚。
第二天一大早，小朋友们就带着答案来到了幼儿园。王梓轩小朋友用图片向大家介绍了自己和妈妈了解到的大树输液的原因。
善于思考的小朋友最棒！
我为桂花树画张像
“吊车种下的是什么树呀？”
“我们去问过负责的张老师啦！是一棵桂花树哦。”
听到小朋友的谈论，我组织大家站在桂花树下仔细观察桂花树长什么样子。
下午，小朋友拿上画笔画纸，开始给桂花树画像。
大树怎么过冬
12月中旬，天气渐渐变冷，随着“冬天来了”主题活动的开展，小朋友对动物植物怎样过冬产生了兴趣，有细心的小朋友提出：冬天这么冷，桂花树会不会冻死了？针对这一问题，我设计了调查表《树木过冬的方式》，请家长带孩子们查资料后利用绘画的方式了解树木过冬的方法。调查表完成后，我带领孩子们进行了分享交流，通过交流，孩子们对常见的一些树木过冬的方法有了初步的了解，知道可以给桂花树刷白，或者捆上草席防寒，帮助桂花树过冬。
我为大树穿冬衣
在知道了桂花树过冬的方法后，我们准备了草席、草绳以及“刷白”用的材料，小朋友一起行动起来，给桂花树和其他树木刷上防冻防虫的白灰，穿上“厚衣服”，让它们安全过冬。
关于大吊车引发的故事，
我们还在继续......
温暖有爱的中二班
｜课程感悟｜
从吊车开进幼儿园种下桂花树，两个多月的时间，孩子们从最初对大吊车的兴趣再到对桂花树的