只看白癜风的医生 http://m.39.net/baidianfeng/a_4679677.html医院订阅哦！不仅，是一场金色的雨……撞见一个摇桂花的男孩，一个故事……秋意渐渐深，桂花也团团簇簇，满了枝头。风一飘，雨一落，香气更是一圈一圈荡漾开来，常常勾了孩童，三三两两围聚树下。不知是花映了孩童，还是孩童衬了花，远远看着，就很美很美了。儿子恰巧也学了台湾作家琦君的散文《桂花雨》，一天到晚在家里念叨着要去摇摇桂花，做做桂花糖、桂花糕、桂花蜜。还煞有其事地到网上查找资料，了解桂花开到什么程度最适合摇。和他一样，想摇花的孩子太多了。一日，恰巧撞见了花树下，一个正猛然摇花的胖男孩。当我拍拍他的肩，还没来得及说什么，那么敦实的一个男孩竟然像个小女生，唯唯诺诺低着头，不断地说：“校长妈妈，对不起，我错了……”我追问他怎么会想到摇花，他告诉我刚学了课文《桂花雨》，也特别想像作者一样摇摇桂花。说完理由，还嗡嗡叽叽哭了起来。我跟他说：“既然课文都这么写了，那么说明摇桂花是可行的，不过，摇花可不代表乱摇。你可以跟老师、同学建议并商量一下，怎么样让这件事变得更科学，更有意思。”男孩破涕而笑，飞奔而去。设计、定制一个短期课程，让金色的雨落到孩子的心里……校园里，还有多少像“摇桂花”这样新鲜涌动的渴望？这些源于孩子自身的渴望，有没有得到足够的重视、科学的引导？我们如何在长远的规划与有效的引导中，从一个孩子走向一群孩子，又从一群孩子回归到每一个孩子？我想到了课程。课程是一个为受教育者提供一系列学习机会的计划，课程领域是发展各种学习机会的基础。其实，它并不神秘，也并不遥远。很多时候，它就在我们身边，在值得