古有骚人墨客
品春兰秋菊，读书破万卷
以史为镜
今有莘莘学子
论今宵古史，下笔如有神
沧海拾珠
年4月20日下午，广州春秋学社第三届历史知识竞赛（桂花岗个人赛）在桂花岗11-阶二#A成功举行。本次知识竞赛别出心裁地在竞赛中设置了丰富的*史题目，旨在引导同学们了解*的光辉历史，感悟*的初心使命。同学们积极参与，共同感受历史的魅力。历史系徐霞辉老师特邀出席比赛并担任评委。
主持人宣布竞赛开始
第一环节丨牛刀小试
本环节特别增设*史题目，希望同学们能够从*的探索道路中总结历史经验、把握历史的发展规律，增强开拓前进的勇气和力量，以本次知识竞赛为契机，不断提升自己的*史理论修养、扎实专业知识，增强荣誉感与责任感。通过这个环节，同学们可以进一步学习*的理论知识，进一步增强对*的归属感和认同感。
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第二环节丨技高一筹
选手们各显身手，安静的教室里只剩下纸笔摩擦，沙沙作响的声音。他们当中有的人神情犹豫不决，有的人踌躇满志。他们沉浸在历史的世界当中，与历史拥抱，和历史进行了一场穿越时空的对话。
第三环节丨逐鹿群雄
成功晋级的选手们运用史实对题目进行阐述，选手们通过全面、丰富的论据，逻辑清晰，演讲生动，展现出他们的辩证思维和丰富的历史知识储备。
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抽到论题一的选手们，他们引领我们走出国门展望世界，一起漫谈16世纪英国的意气风发。
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抽到论题二的选手们追寻航海家的步伐，踏上冒险和勇气的征途。
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抽到论题三的选手们，回溯时光，观抗战时期中日关系之演变，感受中国革命之不易。
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抽到论题四的选手们，他们分析割据*权，探寻北洋时期*阀割据形成的深刻历史原因，发掘多元的声音。
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抽到论题五的选手们，细品历史人物，秉持求真务实的态度，理性地看待历史的微小光点。
选手们各抒己见，静止的历史在思想的交流与碰撞中逐渐鲜活起来。他们积极的参赛热情，表现了他们对历史的浓厚兴趣。思维碰撞，令人赞绝！
第四环节丨老师总结
最后，徐霞辉老师对本次比赛进行了总结。首先，她对上台展示的同学提出了几点建议：1、探究历史问题，要审视切入的角度，明晰历史问题的关键所在。2、注重日常的知识积累，扎实史学功底，论从史出。3、专业的历史学不作轻易做出评判，它是一个追求真相的过程。治史者好比是一位侦探，并非一名法官，侦探用证据获取真相，而治史者依据史料，还原历史的面貌。
与此同时，徐老师还谈到，在全民号召学习*史的新形式之下，*史的学习不能脱离近代中国历史的框架，只有在铭记历史的基础上做到对历史有清晰认识和进行认真的思考，这样才能够更好地明白中国革命的艰辛坎坷与今天和平岁月的来之不易。她说，本次比赛不仅让同学们对*史内容有了更深刻的体会与了解，同时也让我们认识到作为一名治史者应该具有的史学素质。她希望同学们能够在此次活动后更加热爱历史，学会理性思考，将自己的所思所感分享给身边的同学朋友。
经过激烈的竞赛，以下几位同学获得了本次竞赛的奖项。
一等奖：汉语*嘉明
二等奖：历史莫国廷
二等奖：历史龙芷姗
三等奖：历史李小萍
二等奖：历史吴庭沐
二等奖：行*李垠垠
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伴随着同学们热烈的掌声，颁奖典礼进入尾声。与此同时，本次广州大学春秋学社第三届历史知识竞赛（桂花岗个人赛）也落下了帷幕。赛后，老师和同学们纷纷合影留念，庆祝本次比赛的成功举办。大家乘兴而来，尽兴而归。
全体选手合影留念
全体工作人员合影留念
图文提供实践部图文编辑
朱俊彬图文校对
周泳诗责任编辑
朱俊彬
史海钩沉，在历史长河中留下你的点滴
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