“工匠精神”在年一经提出，就迅速成为社会各行业在职业岗位中追求完美的一种鞭策。何为工匠？《韩非子.定法》说道：夫匠者，手巧也。著名企业家、教育家聂圣哲先生曾说：“‘中国制造’是世界给予中国的最好礼物！”在这个“中国制造”越来越多、越来越精的社会，作为祖国未来接班人的小学生，更应该深刻理解“工匠精神”的精神内涵：敬业、精益、专注、创新。看！崂山区第三实验小学三（3）中队的队员们变身“小木匠”，用自己的实际行动践行工匠精神！
走进悦木课堂，木艺如此奇妙
进入三年级，开启新的航程，遇到新的挑战，队员们也多了一份认真和责任。一直神秘而令人向往的“悦木课堂”向我们敞开了大门！第一节课上，老师带领我们参观了高年级哥哥姐姐们的获奖作品，学习树木的内部构造、砂纸的种类、打磨的方法等等，看似平平常常的木头能打造出如此丰富的物件，原来木艺如此奇妙！
让我们动手试试吧！从砂纸的种类开始，到如何使用它来打磨木头，看看我们认真打磨的样子，简直就是一个个小木匠！
“遇见”鲁班，你真不简单
桂花飘香柿子红。三(3)中队的队员们开拓学习视野，走出学校的悦木课堂，来到“爱木艺”研学基地学习制作鲁班锁和鲸鱼笔筒。在这里我们感受到中华传统文化博大精深，领略古人的非凡智慧。
鲁班可是鼎鼎大名，锯子就是他发明的。这次我们通过体验木工，更好的认识大师，发现大智慧。毛老师向我们介绍了鲁班的生平，鲁班是春秋时期鲁国人，据说，木工师傅们用的手工工具，如钻、刨子、铲子、曲尺、划线用的墨斗，都是鲁班发明的。
认识了解工具，知晓安全约定
“工欲善其事，必先利其器”，想当个好木匠就要先了解木工工具，遵守安全约定。正确使用工具，爱惜工具，不要动你不熟悉的工具，不可以拿着工具嬉戏打闹等等。这次制作的鲁班锁和鲸鱼笔筒要用的是现代木工工具，毛老师向我们一一讲解并重点介绍直锯和线锯使用规范，锯条要与木头垂直，用力均匀，不能猛拉猛收，不然就不能沿着切割方向前进了！看到一面工具墙的时候，我们被震撼到了，当好一个木匠可太不简单了！
动手制作，小木头大惊喜
听完讲解，孩子们已经摩拳擦掌跃跃欲试了！先来看看鲁班锁吧，传说春秋时代鲁国工匠鲁班为了测试儿子是否聪明，用6根木条制作一件可拼可拆的玩具，叫儿子拆开。儿子忙碌了一夜，终于拆开了。这种玩具后人就称作鲁班锁，它起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构。这次我们挑战的是三根木条的鲁班锁，这种三维的拼插器具内部的凹凸部分(即榫卯结构)啮合，十分巧妙，外观看是严丝合缝的十字立方体。队员们仔细研究如何拆，很有难度哦！老师傅告诉我们其中的制作奥秘，原来如此呀！这就是中国传统的土木建筑固定结合器，其中凝结着不平凡的智慧，鲁班大师太厉害了，让我们动手动脑和大师同行吧！
首先是测量划线，这可是关键，画错了就做不成鲁班锁的结构了。看！队员们的认真度满分，身边的家长欢欣鼓舞也加入进来共同测量计算。有的小队员跟着爷爷一起来的，爷爷一看就是行家，动作娴熟，祖孙同工其乐融融！
划线完成，然后把木头固定在台钳上，沿着画好的线用直锯锯，这考验的不光是注意力了，还有观察力和胆量哦！看起来很难，老师傅来指导，别锯错方向哦！还要用线锯把多余的木料抠出，原来这就是线锯的大用处。
每一根木头都有大大的惊喜，每一个孩子都是“小鲁班”。经过一连串的操作，我们的鲁班锁组件一个个呈现在眼前，真让人惊喜不已！打磨修正，组装成属于自己的独一无二的鲁班锁！
制作笔筒，我是小工匠
还有队员选择作鲸鱼笔筒，回家后把亲手制作的笔筒放在书桌上，我们会更好的感受学习的乐趣！首先也是划线，根据模板画出可爱的小鲸鱼，然后固定在台钳上用线锯切割。弯弯曲曲的线条在考验同学们使用线锯的
耐心和注意力哦。超棒！一条条小鲸鱼从队员们灵巧的手上欢动游出，也让陪同而来的家长们相信孩子的动手能力！
利用木工锉将切割好的木料进行打磨处理，使表面平整，再用砂纸对打磨好的木料进行更加细致的打磨操作，使打磨面更加顺滑、平整。这道工序我们很熟练哦，在悦木课堂上学过！
最后把三款木料粘合在一起就做出小鲸鱼笔筒了！快来看看我们的成果吧，游呀游，游到小书桌！和我一起畅游知识的海洋吧！
当一个个木制品从我们手中诞生，带给我们的不仅仅是惊喜，也不仅仅是成功的喜悦，更重要的是，我们感受到了中国人的工匠精神。在以后的学习和生活中，无论做任何事，我们都要精益求精，专注创新，做一个合格的“小工匠”！
撰稿人：王新艳
责任部门：学生发展中心
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