总园大三班班本课程故事
孩子是大自然的精灵，每个孩子的童年里都应该有泥土的芬芳、花草的清香。
金秋十月，满树的桂花就是大三班小朋友最好的课程资源。孩子们和桂花互动，在亲身体验、实践探究中走进自然、探秘自然、享乐自然，感受美好。
浓郁香气，引人入胜
秋天到了，桂花进入盛开期，街头巷尾，到处都遍布着桂花的香味，幼儿园里也不例外。一入园，孩子们就被一阵阵香甜的味道所吸引。顺着香味孩子们慢慢地寻找起来，很快他们就找到了香味的源头——桂花树。
看到桂花树孩子们的眼睛里散发出了亮光。
原来是桂花的味道，真香啊！
桂花知多少
小朋友，对于桂花你知道什么？
我在小区里见过桂花，桂花闻起来很香很香。
我在桂花树下看到过桂花，它有四片花瓣。
我吃过香香的桂花糕，我们可以做桂花糕吗？
外婆会在小圆子里放桂花，可香可好吃啦！
教师思考
通过谈话，我们了解到孩子们对于桂花的直观感受和已有经验。对于桂花，孩子们的愿望很原始——“吃”，怎么“吃”桂花呢？基于桂花的香甜，孩子们更有投入探究、体验活动中，一起来看一看吧。
花样摘桂花
桂花树太高，怎样才能摘到呢？
花样摘桂活动开始啦！一起看看吧！
站到滑滑梯上就能摘到桂花了！
地上有很多呀，赶紧来捡吧！
我们摇一摇桂花树，然后拿东西接着就好了，不过摇的时候要轻一点哦！
有没有好方法可以摘得又快又多？
衣服！衣服接得多！
伞比衣服接得多！
我知道了，用彩虹伞，我们做游戏的那个彩虹伞！
一棵桂花树，一把彩虹伞，一群孩子们，他们正在畅玩桂花、收集快乐。
教师思考
简单的摘桂花，孩子们也玩出了花样，探索着各种方式摘桂花，为了让桂花树下的摘桂更有仪式感，孩子们提出了各种新奇的想法，穿着漂亮的衣服，开启了一场与桂之约。
自然识桂花
老师，我家小区桂花的颜色和幼儿园的不一样啊？
是的是的，我发现桂花还有红红的颜色。
我也看见过不同颜色的桂花，但是它们都很香。
那桂花有哪些颜色呢？带着调查表和爸爸妈妈一起去收集有关桂花的资料吧。
通过收集与调查孩子们大开眼界，原来桂花有很多品种，不同的品种颜色也不一样哦！
银桂
金桂
四季桂
丹桂
玩转桂花
晒桂花干
洗桂花：把收集的桂花洗干净。
晒桂花：把桂花铺开晾晒。
做糖桂花
跟着杨老师学做糖桂花喽！
先放层桂花
再放一层糖
桂花和糖就像排队一样一层层交替叠起来，最后一层要放糖哦。
糖桂花酿制完成，你们想不想也尝一尝啊！
泡桂花茶
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泡壶香香的桂花蜜茶，大家品尝下吧！
吃桂花糕
桂花树下吃桂花糕，
真是件幸福的事呀！
教师思考
孩子们在挑选、清洗、晾晒桂花中，与桂花亲密接触，在各种感官上感知桂花，对桂花有了进一步的认知，也建立了更深的情感。另外在处理桂花、酿糖桂花的过程中，孩子们也经历着丰富的学习历程：发现问题、解决问题，还有同伴合作和团队合作。
留住桂花香
随着天气转凉，桂花树上的桂花逐渐凋零，香气也不再那么浓郁，该怎么留住香气呢？
我想给自己画一条漂亮的桂花裙。把桂花撒在上面！
我想把桂花装在包里面，做一个像驱蚊包一样的桂花香包！
孩子们用心留住桂花
桂花香片
桂花香片真好看，闻起来可香了，我要把它带回家让爸爸妈妈也闻一闻。
桂花香袋
你们瞧，我们制作的桂花香包好看吗，你们喜欢吗？
和桂花的约定
今年的桂花这么香、这么美，明年的桂花还会有吗？
是啊，快掉光了！
可是明年我要上小学了，看不到幼儿园的桂花了，可以想什么办法呢？
孩子们纷纷讨论，各抒己见，最后大家决定把幼儿园的桂花画在纸上，记在心里，来一场与桂花的约定。
桂花是秋的使者，
是大自然给孩子们秋天的礼物。
孩子们走出教室，来到户外，
发现户外学习和探索是多么自由、有趣。
在探秘桂花的过程中，
孩子们探究、合作、商讨、分享、
赏心、悦目、趣玩、品味……
做自己喜欢的事，
如桂花一样长自己的叶、开自己的花，
用自己的节奏探秘自然、快乐成长！
图文:大三班
编辑：春春
审核：开幼宣传组
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