特别的爱给特别的你
在祖国70华诞之际，每个中国人都在用自己的方式为祖国献礼。我们——一群扎根于龙华教育事业的人们集聚一堂，以特别的方式向祖国表达最特别的爱。
为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，促进我区教育优质均衡发展，9月29日由龙华区教育科学研究院主办的龙华区小学“教育质量提升”系列论坛（课程与教学论坛）在我校举行。区教科院领导、部门负责人、小学各相关学科教研员及12所学校分管教学副校长、教学处主任、相关专家、我校教师及家长代表参加了此次论坛。
No.1
百花齐放满园春
本次论坛由区教科院小学数学教研员吴贞旺老师主持，分为上午、下午两场进行。论坛伊始，吴老师介绍了参加论坛的各位嘉宾及发言人。
论坛上，首先由区教科院胡学安副院长对本次活动的背景、活动安排及活动目的进行了简要的阐述。接着由参加本次论坛的12所学校代表围绕国家课程实施、课程建设与开发、特色课程、教学理念、教学管理、教学研究、学业评价等方面内容进行阐述。
上午场
（一）教科院附属小学教学处蚁曼灵
生态体验模式下的小学特色课程构建与实践
（二）桂花小学副校长李金辉
一样的生命，不一样的精彩：基于核心素养的“生命化课程”探索
（三）广培小学副校长陈燕香
风正好扬帆
（四）教科院附属外国语学校筹备组负责人
吴若盘
与博相约，向雅而行
（五）深圳市龙华区德风小学教学处主任
陈锦麟
信任?服务?进化?成长
（六）深圳市龙华区第三实验学校教学处负责人
范清清
三生教育:基于核心素养的学校课程设计与实施初探
专家点评
福田区福华小学副校长、特级教师许彦达
以上六所学校都明确围绕立德树人的根本任务，每个学校的课程建设都呈现出良好的发展态势，并高度肯定了我校提倡的“自学互学展学”教学方式。同时他提到课程的实施中需注意的问题，如重视学生、教师、家长对于课程的认同；注重提升教师管理班级的能力和课程的领导力，注重课程的整合等。
胡学安副院长小结
胡院长首先表达三点感谢：感谢我校优质的会务准备，这离不开一群最可爱的人
感谢在座学校的精彩分享、感谢专家们中肯的点评及提出的好的建议。其次他建议我们的论坛一定要脚踏实地，求真务实，紧紧围绕课程和教学来进行思考和交流。
下午场
（一）龙华区教科院附属学校薛敏
幸福教育智慧教学
（二）文峰小学教学处主任金兆生
夯实基础助力提升
（三）龙澜学校教学处主任刘宗良
夯实基础打造特色：全面提升学校办学水平
（四）龙华区教科院附属实验学校张玉栋
完美课程:让每个生命成就完美自己
（五）库坑小学教学处戴契皇
实施“善美”教育，育未来“真”学子
（六）华南实验学校副校长*静臆
叽叽喳喳的寂静：华南实验学校基于核心素养下的课程设计
专家点评
罗湖区星园学校副校长、正高级教师邓晓红
每所学校的课程建设都有自己的特色，例如龙华区教科院附属学校倡导幸福教育和智慧教育与深圳建设民生幸福城市的目标一致；文峰小学重视班主任队伍建设；龙澜学校注重抓骨干教师对新老师的帮扶工作；教科院附属学校“完美课程”学校将课程与世界的链接，有了美好的理念，我们也期待具体实施；库坑小学注重教师队伍的打造，立足培养专家型教师；华南实验学校是一所有世界眼光的学校，注重学生个性化定制化的课程等。
No.2
百尺竿头更进一步
论坛结束，李绍金老师就本次论坛提出几点建议：
第一、我们的课程目标应注重学生的全面发展；
第二、老师们加强课程理论学习，区分开课程与活动；
第三、进一步明确课程观念，切实全面创新国家课程的实施方式；
第四、研究学生的学法，以学生的学法推进教师的教法的改革等。
朱美健副院长活动总结
首先本次活动的目的是让各学校相互学习。各个学校在提升教学质量想了很多的办法，但在教学上如何抓成绩、如何备课、如何落实都需要细化。其次要重视联动效应，做好家校联动、德育与教学的联动。再次将学科教学落到实处，学校特色需要在过程中慢慢探索。最后校本课程是一种补充，要明确取向，不要忽视重点等。
No.3
他山之石可以攻玉
通过本次论坛，我校教师不仅学习了12所学校在国家课程实施、课程建设与开发、特色课程、教学理念、教学管理、教学研究、学业评价等方面的优良做法，而且从专家们的点评和建议中认清了课程教学中应该注意的问题。这对我校进一步优化课程建设有着重要的指导作用。
我们将积极探索国家课程校本化的有效实施方式，努力打造具有桂花特色的校本课程，让一样的生命绽放出不一样的精彩。
文字/刘诗萍
图片/李志鑫许记兴
责编/喻鹏
审核/李金辉
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