（1）注重“职前”阶段的能力培养与心理建设。新教师入职的起始阶段对职业认同存在一定问题。这种认同大多是对于幼儿教师角色认识不全面引起的。鉴于此，建议各大中专学校在培养学前教育专业学生时对幼儿教师职业特点、要求进行普及，并培养学生的综合素质与能力。
数十年前，费孝通先生在《乡土中国》一书中说道，“乡下人没有见过城里的世面，因之而不明白怎样应付汽车，那是知识问题，不是智力问题。正等于城里人到了乡下，连狗都不会赶一般。”我侄子的这段经历既是整个中国城市化进程中的一点小插曲，也是以城市生活为基础的现代法制发展的一个有趣的注脚。
上联：不愿似鸳鸯嬉戏浅水