钱江晚报·小时新闻记者陈素萍
今年两会上，住浙全国政协委员、农工党浙江省委会主委罗建红建议，要让孩子多走出教室，走向体育场。相似的建议在多位代表、委员口中都有重点提及，亦是一度冲上了微博热搜。
实际上，自年9月开始，以杭州市闻涛小学为例的滨江区多所小学，就已实行每天一节体育课的日常课程安排，保证学生1.5小时的运动量。
时隔半年，记者走进这所了杭州滨江区“每天一节体育课”试点学校，看看这半年来，该举措给孩子、家长、老师带来的变化。以及，这些学校，到底是如何为孩子们“挤”出了那1.5小时。并希望借此，试图找寻出体育教学改革的可复制样本，让更多阳光少年得以美好成长。
学生每天1.5小时的“体育自由”
在杭州这所学校实现了
周一第5节、周二第4节、这周三第6节、周四第4节（足球）、周五第4节，通通都是体育课！看到杭州市闻涛小学学年班课表的那一刻，记者忍不住感叹：“每天一节体育课，这所学校还真的做到了！”
3月10日，春雨连绵的杭州难得放晴。早上10点，铃声响起后，闻涛小学里一片欢腾：各个教室的门几乎同时打开，在老师的带领下，全校学生分年段集结，排着队跑向户外的操场、篮球场、教学楼间的环形道路……欢笑声、脚步声持续了20分钟后，孩子们有序退场，回到教室，准备上第3节课。
“无论寒暑，这样的阳光跑操是每日必跑的，‘每天一节体育课’已坚持了半年，接下来还会继续开展下去。”校长张海东笑着说，他坚信体育将是学校五育融合发展中很重要的突破口。
信心，源于不断反馈而来的好评。
这半年来，一个个变化“扑面而来”：学生、家长、老师的锻炼积极性增加了；学校去年的防近视数据明显降低了；去年流感高发期没有一个班停课；加强体育锻炼后，甚至为心理疏导、品德培养等其他教学工作带来了提升和推动。
闻涛小学的改变是杭城学生走出教室动起来、练起来的缩影。
希望自己的设施设备更先进
是这所学校现在的一大心愿
闻涛小学建成并投入使用已经17年。当年在建设时，对这所学校的规划设计也算很超前：学校拥有米塑胶环行跑道、近千平方米的室内风雨操场，以及塑胶地面的篮球场、排球场、羽毛球场。
张海东介绍说，运动场所至少占了校园面积的三分之一。加上后来又把角角落落都开发利用起来：架空层改造成乒乓球馆，摆上了崭新的红双喜乒乓球桌；室内开设了专用的形体教室，配了空调、把杆和镜子……学校体育活动设施是比较齐全的。
但同时，尽管教学条件不错，可还是有不尽如人意的地方。
年，杭州市体质测试，闻涛小学排名第二。学校体育教研组长华春老师不无遗憾地说：“杭州中考跳绳，必须要用可以自行记数的跳绳，这个跳绳比一般的绳子重。我们之前用的是普通的跳绳，这个方面算是吃了亏。学校立马换了一批和考试规格一样的跳神，又花了三万多元买了配套的自动计数显示器。”
此外，每年的梅雨季，加上杭州雨天多，户外操场、篮球场湿滑不能用，室内场所就只能靠调配安排。
“要是能像长河高中那样，把篮球场四周搭建起一个高高的钢模结构，那么下雨天也能使用这块场地了。”拥有更多下雨天也能活动的场地，应该是学校现在的一大心愿。
张海东测算过，除了器材上的不断更新，仅篮球场改造这一笔费用就不低，“我们篮球场面积不小，改造一下差不多得40万。”
伴着朗朗书声，记者四处逛了逛：操场上，奔跑的孩子们正在畅快追球；篮球场上，投篮进球后欢呼声此起彼伏；羽毛球馆里，每月一次的全校体测正在紧张收尾；形体教室里，同学们正在练习坐、立、行等姿势……
张海东指了指各个场馆的位置：“喏！你看，去年我们把天然草坪换成了人工草坪，翻新了户外操场，现在梅雨天也能用了！但是和新学校相比，硬件设施还是有差距的，这个以后要不断完善。”
在职教师、外聘教练……
体育师资越来越“人丁兴旺”
上学期开始，闻涛小学实施“每天一节体育课”，该校现有36个班，意味着每天要上齐36节课。那么，一个大问题就来了：谁来上课？
“我们学校现在有名学生，教职工共90位，其中体育老师有9位，这个比例不低的，体育老师每人每周课时安排共14-16节。”负责排课的教导处主任钱老师说，部分体育课，学校还请了“外援”来帮忙，“学校老师做一些常规基础性训练，专业性的教学就请了几位专业性的外聘老师，有的外教长期签约，也有临时的，充分利用社会体育资源。同时，鼓励有体育特长的其他科目教师兼任体育活动课教师。”
学校体育教研组长华春老师补充说：“9位体育老师中，7位男老师2位女老师。今年下半年还要再招一位，可以说是‘人丁兴旺’。”
“我2年入校，在闻涛小学已经九年了。这些年来，感觉不光我们学校，整个区对体育越来越重视，比赛越来越多，体测要求越来越高。”华春老师边走边告诉记者，体育课，现在是学校的常态化教学工作，在这个基础上，学校还开设了各种体育俱乐部、社团，举办校级足球联赛、乒乓球赛、春季运动会，每月还有全校体测。区里比赛也特别多，今年5月份就有羽毛球、健美操、兵乓球，“现在学生的选择真的很多。”
学校体育课的变化，不仅是次数多了，内容也变得更丰富了。华春老师说，对于所有课程、测试和比赛，在原来的基础上，他们进行了改进和完善，趣味性也高了。比如全校体侧，孩子们都接触过一些网络游戏，学校就专门设计了荣耀榜、王者榜，以打榜的方式激励孩子们提高体育成绩。
副校长朱玲敏是年来到闻涛小学的，她坦言，对体育教学的异常重视，是她对这所学校最深刻的初印象，“9位体育专职老师，很多兼任活动课老师，还有省队退下来的专业人员，以及外聘教练，接下来还要招，师资真的配足了。”
学生时常“监督”体育老师
让“旷课”的老师“吐槽”连连
叮铃铃，随着清脆的铃声，下午3点半，放学时间到了。奇怪的是，只见，一大群孩子没有奔向校门，而是跑向了操场、篮球场等运动场馆。
对于这个场景，张海东已经很熟悉，“放学了，学校反而更热闹，操场上基本都是人，除了学校训练队，不少是主动要求再运动一会儿的孩子。不止工作日，周末更加热闹了，校足球联赛前期，我们邀请家长带着孩子们借用学校操场来练球，家长们的预约名额都是靠抢的。”
在不少学生眼中，这些体育老师们更是他们的偶像。
四年级的莫泽涛特别喜欢篮球，“我们老师篮球打得可棒了！一二年级，俱乐部篮球课是周一和周三，每节课一个小时；三五六年级，篮球课是周五，一节就是两小时。体育课上的不过瘾，放学后，我会约上班里的同学，在学校里再打一会儿。”
方凌涵是一位自信大方的女生，她除了是班里的班长，还是校田径队的队员。刚在操场上跑了两圈的她，热得把外套敞开了，“现在每天都有体育课，就是很快乐！对于进田径队，爸妈很支持，说锻炼身体很好的。我妈妈以前也是田径队的，妈妈还对我说‘我们全家都不戴眼镜，我也要好好运动，不能戴眼镜’。”
金仲浩也是田径队队员，他说：“体育课现在天天上，基本没出现过占课，忒好了。放学后，别人想锻炼，还得花钱去购买培训班，我们能进田径队真是赚了。”
记者和他们挥手道别，小运动员们一蹦一跳、边走边说：“好嘞，我们先去集合，一会儿又要来操场咯。”
多位体育老师向记者“吐槽”：“有时候偶尔有事请个假，课后学生们会主动找来，追问为什么没有来上课，以此监督体育我们‘别旷课’。”
好的运动习惯和体育技能
对孩子和家长都终身受益
总结半年来的试点情况，张校长说：“教育是潜移默化的，半年下来，要说有了很明显的效果，这还真说不上来，但一些好的改变是直观就能感受到的：一张张自信、阳光的小脸旁，是家长们欣慰、赞许的笑容。”
“从学校管理者的角度来讲，我认为小学阶段主要做的就是三件事：培养好品行习惯、阅读习惯、运动习惯，其中运动习惯和体育技能是受益终生的。”张校长说，抓了体育以后，他们还惊喜地发现，同学们的文化课成绩，不仅没有什么影响，反而相互促进了，“德智体美劳要五育融合，其实这是一个整体，如果我们体育搞得轰轰烈烈，文化课成绩却很差，也是不可持续的。现在，按照结果来看，孩子们均衡发展，综合素质得到了全面发展。”
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鼓励每天一节体育课，滨江的学校全部做到了！
3月7日，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎在“委员通道”上说，“学生如果只有分数，赢不了未来的大考”，引发热议。唐江澎表示，好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。
近日，体育教学改革的话题再次受到广泛