首都师范大学附属中学中美高中课程合作项目创立于年，是经北京市教委批准、教育部备案的首个在优质公立高中校开设的美国大学AP课程项目。本项目与具有年历史的美国优秀私立捷门棠学校(GermantownAcademy)直接合作办学，学制3年，办学严谨规范，人才培养优质。项目依托中美两所百年名校优势力量，开设中国普通高中课程、美国高中课程、美国大学先修课程和特色校本课程等，助力学生全面健康发展。学生完成三年学业，毕业将获得北京市高中毕业证书和美方项目证书。
课程体系
1、中国普通高中必修课程、选择性必修课程
2、美国高中课程：
英语文学、PreAP微积分、科学课（物理、化学、生物）等。特别指出，英语文学课程由捷门棠学校英语组为本项目学生量身定制，学生在这里与美方高中生一起阅读英文经典文学，真正提高学生的辩证思维及综合语言应用能力。
3、美国大学先修AP课程：
AP宏观经济、AP微观经济、AP统计、AP计算机科学、AP微积分、AP物理12、AP物理C、AP化学、AP生物、AP心理等。
4、校本课程：
综合英语（助力学生托福考试）、高阶阅读和语法（助力学生SAT考试）、向量微积分、美国大学入学准备系列课程、小语种（西语、日语、德语、法语等）系列课程等。
5、竞赛类课程：
对于学科竞赛有浓厚兴趣的学生项目开设竞赛类课程。
师资配备
首都师大附中“中美高中课程合作项目”拥有中外教师30余人，其中正高级、特级教师1人，海外硕博留学背景3人，市区级学科骨干9人，中高级职称教师17人，清华大学、北京大学、北京外国语大学等学校毕业硕士、博士学历28人。来自捷门棠学校各教研组长学术顾问5人，全职美方升学指导教师3人以及中方升学指导助理教师4人。毕业于国外知名大学、拥有教师资格证、符合外国专业人才标准的外籍教师6名及以上，在外教的选择上，项目尤其注重质量大于数量。全体中外教师同心协力致力于为项目所有孩子搭建梦想起飞的平台。
学生管理
1、“PunctualityPolitenessParticipationPreoccupationPreparationProgressNoplagiarism”
即“守时、礼貌、参与、专注、准备、进步、不抄袭”是项目学生的行为准则；
2、项目鼓励学生兼顾学业和课外活动，并在此过程中培养和发现“独特个性与魅力”；
3、项目培养学生的“领袖”气质；
4、项目鼓励学生通过自身努力让“世界变得更美好”；
5、项目培养学生的“社区（Community）”观念：鼓励在校不同年级学生、毕业生和在校生之间建立联系，为学生升学和进入美国大学以后的生活提供更多的支持.
学生个性发展平台
通过学校、项目、跨年级学苑（house）、年级、班级组成的多元平台资源，为学生兴趣发展、才艺展示、领导力培养等搭建多元平台，促进学生个性发展和个人魅力培养。
案例1：被西北大学录取的W同学，不仅是学校学苑学生负责人（HousePrefect）、模联社团、出走社成员、还曾在项目中国传统文化及服饰节上表演过戏剧，而他与搭档创作的相声连续三年成为项目毕业表演中的亮点，而相声创作和表演的经历也成为他主文书的内容。
案例2：ED被康奈尔大学录取的Q同学提倡学弟学妹一定要深度参与学校活动、充分利用学校资源：学术方面她由学校推荐参与中科院某研究所研究项目、并得到导师推荐信；她是学校合唱节比赛班级指挥、校运动会金牌获得者；她认真踏实，从项目远程支教社团FBC创始人、到学苑学生负责人（HousePrefect）、再到项目学生会副主席，她锻炼并发挥了自己的领导力。
升学指导
主要由三位来自合作校捷门棠学校的全职升学指导教师完成。她们拥有高度专业的知识和学位，与美国各校招生官长期保持联系，在国际学生升学方面经验丰富。
升学指导按照既定计划、贯穿学生高中三年，指导老师每年定期来到中国，通过一对一家庭会议的形式对学生进行考试安排、活动规划、文书写作等方面的指导。其它时间学生和家长可以通过邮件、