TUhjnbcbe - 2023/10/21 21:04:00
学英语哪些因素最重要？答案或许有很多，但最多人提及的必然是词汇量。英语作为一门语言，就像学汉语要识字，词汇必然是英语学习的基础。如果把学英语比作盖房子的话，那么词汇就是砖瓦，只有坚实的基础才能扎实地学好英语。不同年龄段的孩子在记忆单词时也往往不一样，年龄较大的孩子有了一定的词汇量，能够借助一些如字典与单词软件这样的工具来拓展，而低龄孩子则需要方法启蒙和带领。记忆方法其实有很多，不同的老师和语言学家也有不一样的理论，但大体上记忆方法总是化繁为简、深入浅出的，如果遇到连家长都云里雾里的记忆方法，那就要及时转变。这里举几个例子参考。分类记忆法——把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等具有相同类别或属性的单词进行分类记忆。这样看似很简单，没什么技术含量，但是将一个类别的单词一起记忆的好处在于不仅记忆时效率更高，而且孩子在回忆其中一个单词时能够同时温习其他的单词。（将单词分类）整体记忆法——将几个字母看作一个整体来记。如：“ow”再加上不同的字母，可组成“how，cow，low，now，town，down，know”等词。“ight”在前面加上不同的字母，可组成“eight，light，right，fight，night”等词。这其实是基于发音的记忆形式，有点类似于汉语拼音声母韵母组合的学习，由于英语中常有固定音节的字母组合，这样也能起到举一反三的作用。联想记忆法——这个方法就比较需要孩子有充分的想象力，如眼睛“eye”这个单词可以把两“e”看成两个眼，而中间的“y”是鼻子；还有worm虫子这个单词，可以将“w”和“m”想象成是虫子的两种弯曲形态，而or则是“或者”的意思，w或者m的样子就是虫子。除了记忆方法以外，科学的记忆习惯也很重要。可以和孩子一起自制记忆卡片，通过可以随身携带的卡片来记忆单词，有空就拿出来读一读，复习一下单词，这样可以利用平时生活中的零碎时间，也能锻炼孩子的动手能力。这个方法也可以和复习记忆相结合，把记住的单词卡片暂时放一段时间，过几天再拿出来看，这样就能把快要忘记的单词又巩固学习一遍了，也科学地遵守了艾宾浩斯记忆曲线。在记忆时间上，也有讲究，记单词不适宜用一大块的时间来学习，可以在晚上睡前让孩子读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果往往不错。（艾宾浩斯遗忘曲线）孩子学习英语的困难，可以归结为三个方面，其一就是缺少语言环境，父母往往觉得在学校的课程应该能够满足孩子的学习交流需求，而忽视了英语作为一门语言通常需要大量的联系与充分的语言环境熏陶；其二则是口语能力明显落后于其他技能，有些孩子在听写方面的能力要远远大于说和读，这样不均衡的水平发展可能导致最后有明显的短板，只学会了“哑巴英语”；其三就是缺乏学英语的兴趣，这往往和前两个因素联系紧密，由于缺乏语言环境，对英语学习的认识不够，只将其视为应试的一种，交流不足则羞于开口，也没有足够的学习自信，最后陷入恶性循环。所以一个好的语言环境能够助益很多，比如在51Talk的课堂，每天用短短的课堂时间和优质外教互动，在无压力的学习游戏和英语故事里徜徉，也能很好地培养孩子的英语学习兴趣。用有效的记忆方法结合良好的学习习惯，培养孩子从小就能自主记忆单词的能力，希望今天的分享能给爸爸妈妈有所启发！