千万不要再这样教孩子学英语了，这3个英语教学误区，80%的父母都在做。近几年，小孩子学习英语的年龄越来越小。但是大多数小朋友在学习英语时，往往会存在3个误区。
不正确的学习方式会让孩子产生逆反心理，会让学习英语事倍功半。那么在平常的英语学习中，作为父母要如何避免学习误区呢？如何才能让英语学习更高效？
1.长大了再学英语
“孩子才3岁，刚开始上幼儿园，英语学习不着急，等小学三年级了，学校老师自会教的。”其实这是一个很大的误区，孩子语言的启蒙关键期是3岁。
为啥我们每个人都不会忘记自己的家乡话呢？那是因为我们从小就学习的一门语言，早已经在大脑中形成了深刻的印记，终身不会忘记。
据相关的语言学者研究得出一结论：孩子语言学习*金期是在3-12岁，其中3-6岁是启蒙关键期，在此年龄阶段，母语和第二语言的学习中枢都处在布洛卡区，都在大脑同一个位置。
2.死记硬背机械化学习
很多家长都信奉勤能补拙的道理，所以要求孩子下苦功，不停地背诵单词，只注重语法的理解和词汇的积累，完全忽略了视听说。
这种死记硬背机械化的学习模式对孩子来说是个灾难，到最后孩子只会成了考试工具人，而根本无法掌握英语的听说，依然是聋哑英语，只会看，不会说。
小孩子学习英语，需要采用浸入式教学模式，即全英文环境学习第二语言。在日常生活中，多用英语和孩子交流，让孩子多看英语绘本和英语动画，给孩子营造一个英语学习环境。
3.全外教授课是最佳的模式
有些家长认为孩子学习英语需要掌握正确的读音，因此选择全外教授课的模式，但是全外教授课存在一定的局限性。首先是难以辨别外籍老师的师资资源，教学模式不适合我国。
其次，外籍老师不一定了解孩子的特点，甚至有些外籍老师中文不佳，和孩子难以形成有效沟通，这反而不利于幼儿的语言发展。
在选择全外教授课模式时，家长们最好能配合中文老师，在教学内容上最出合适的选择，根据孩子的不同程度安排合适的英语教学课程。
望子*是每个做父母的愿望，但是在英语教学方面上，父母要尊重孩子，选择适合孩子的方式才是真正为孩子着想。