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唐王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
享
岁
月
静
好
“人闲桂花落，夜静春山空。老师，我不太明白这个‘闲’的意思。”12月28日，室外寒意袭人，湖南师大附属颐华学校道德讲堂内却温暖如春。高中部欧阳昱北大师带领小学部高年级孩子们共赴古诗之旅，带来一场精彩纷呈的唐诗课。
“我们为什么要读诗？”课伊始，欧阳昱北大师的提问，就在孩子们心中盘旋。小班王晨希回答说：“因为读诗是传承中国传统文化，尤其我们的家乡平江又是蓝墨水的上游，蓝墨水的上游有屈原和杜甫。”欧阳昱北对此大加赞许，他告诉孩子们：“中原文明从《诗经》的歌唱开始，长江文明的标志是屈原的《离骚》，在湘楚文化的源头，更应该读诗。”
如何读诗？面对孩子们的疑问，教学《鸟鸣涧》和《十五夜望月》时，欧阳昱北送出3个颇为实用的“礼物”。“‘人闲桂花落’中的‘闲’，就不能直译为‘空闲’，查阅字典，我们就能发现，它还可以理解为‘没有人纷扰’的意思。”欧阳昱北告诉孩子们，学古诗要学会准确地读，遇到不理解的字词通过查阅《古代汉语词典》会有更多收获。而当翻译不顺畅的时候，第二个礼物适时送出了：适当地调整语序，更能读出诗的原味。孩子们纷纷回忆学过的古诗，举一反三开始实践。
一轮明月，却可以带来不同体验，了解诗的写作背景同样关键。孩子们在第三个礼物的引领下，探秘两首古诗的不同，从思想情感、写作体裁、写作手法等方面道出自己的理解。直到下课铃响，孩子们仍意犹未尽。
“欧阳大师给我们呈现了一堂有高度，有深度，又有宽度的唐诗课。这样的跨学段研讨，解决了我们长期以来教学上的困惑，实现了学段间的交流与合作，促进了学生成长的同时，更提升了语文教研组的整体水平。”小学部语文教研组长刘玲深感获益匪浅。
来源丨小学部教学处
撰稿丨万时美
编辑丨张香贵
校对丨姜硕
审核丨*丽君
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