这周日孩子要参加英语演讲比赛，但是这周一我才把演讲稿的雏形完成了，因为前面一直都有这样那样的事，演讲稿一直耽搁下来了，直到得知要这周日比赛了，不得不完成演讲稿了。孩子在我的稿子的基础上，按照她平时的说话习惯进行了修改。周二根据她修改的稿子，我让她练习讲了几遍，发现时间超了。按照比赛规定，演讲时间不能超过一分钟，但是她的时间大概是一分半钟。我们删了一些内容，但是还是没有把时间缩短到一分钟以内。
今天我试着把演讲稿发给了孩子上课的平台的班主任，让班主任帮我联系我们现在上课的一个老太太外教，让她帮我们改下稿子。这位老太太平时上课就会教孩子写演讲稿，还在课外帮孩子批改了演讲稿，发给我们，也是非常认真负责的一个老师。但是班主任回复我平台改了规则了，演讲稿不能发给外教了，只能给她们的专家组批改。我也同意了。
同时我又把稿子发给孩子之前的外教老师。这位老师是个非常热门的老师，很难约到她的课，我们已经一年多没有上到她的课了。发过去以后我也不能指望老师还能记得孩子，但是没过多久就收到了老师的2封邮件，一封邮件是对孩子夸奖了一番，赞扬孩子的演讲稿，但同时她修改了几个小地方，让人听起来更像英文是母语的人的说法。在另一封邮件里，她发来了她朗读的演讲稿的音频，给孩子做示范。老师认真负责的态度实在是太让我感动了。
我让孩子根据老师改好的稿子朗读了，把音频发给了老师，同时请老师帮忙把稿子修改到一分钟以内。班主任那边也把专家修改好的演讲稿发给我了，跟老师的对比后，发现专家的稿子比较像中国的人思维，我问班主任，是否是中国人批改的。班主任说是的。我问班主任能否把稿子修改到一分钟以内，班主任拒绝了，说专家只修改稿子的一些小错误，不做内容的删减。我就不打算用专家修改的稿子了。
很快外教那边又给我回复了三邮件，一封是告诉我她做了修改，把内容缩短到了58秒。还有一封是她修改的稿子，最后一封是她根据改好的稿子重新录的音频。我让孩子看了老师改的内容，孩子也很佩服老师。老师把演讲中的一些客套话尽量去掉了，把两个长句变成一个短句，整篇稿子简洁又内容丰富，改动得恰到好处。我让孩子又重新录了一遍音频，时间差不多就一分钟。等后面再多练习几次，背熟了，应该没有太大问题了。
我把孩子的音频发给老师，再次感谢了老师。老师在第一封邮件里提到今天是爱尔兰的国庆节，我也跟老师介绍了我们接下来的清明节。
老师一直是孩子最喜欢的外教老师。对孩子非常有爱心，家长给她的评语都是非常的好，她的课也非常难抢到。老师是美国人，但是一直跟丈夫住在爱尔兰，老师的丈夫是爱尔兰大学的教授，老师以前还给孩子介绍过爱尔兰，还邀请孩子长大后去她丈夫的大学上学。
有一年临近圣诞节，老师上完课，特地拿着摄像头带孩子参观了她的家，让孩子感受当地人的节日气氛。她家有三层楼，每层楼她都带孩子去看了一下，还特地给孩子看了她家的两颗圣诞树。老师家里的藏书特别的多，看得出老师也是非常喜欢阅读的人。遇到这样的老师，真是孩子一生中的幸运。
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