1、我想把星期一盖在长城的城墙中，让他驻守历史，我想把星期一放到回收站，让他变为垃圾，我想把星期一放到月亮上面，让嫦娥勾引着他不想回到地球。
用过的腰刀和鹿角椅等。沈阳故宫博物馆陈列的艺术品也很丰富。在绘画陈列室里,有明、清两代一些大师的作品如清李鳟、金农、明文征明书画精品、陶瓷、雕刻、织乡、漆器等工艺品也不少。
导游匆忙讲解,说,11:30有皇家礼仪表演皇帝娶东宫侧福晋。我们顶着烈日,观看表演,没想到,还挺不错,挺专业。鼓乐齐鸣,文武官员盛装出席,皇帝端坐在龙椅之上,皇后及各宫妃嫔、格格、阿哥分列两侧……由上百名演员参与表演的“皇太极娶东宫大福晋”大型仿古礼仪歌舞表演在故宫大*殿前拉开序幕。随着音乐响起,身着满族服饰的八旗士兵手持萨满鼓跳起满蒙特色的“萨满舞”,身着格格服装的女演员还为游客表演了精彩的“寸子舞”。
第三篇：走进沈阳故宫
沈阳的故宫实际上是清朝入关前由清太祖努尔哈赤、清太宗皇太极建造的皇宫，是中国现存完整的两座宫殿建筑群之一。沈阳故宫占地6万平方米，与北京故宫72万平方米的占地面积，简直是天差地远。但比起北京故宫的殿宇巍峨，富丽堂皇，沈阳故宫则更显玲珑有致，风格独特，结构紧凑，比北京故宫千篇一律的雕梁画栋更具特色。
沈阳故宫最独一无二的宫殿就是大*殿。这个宫殿是一个融和了四种民族元素的建筑。它的屋顶是八角攒尖顶，屋顶和屋檐组合在一起，看上去就像是皇帝头上戴的帽子一般。表姐开玩笑地说：“如果我们去和这个大*殿合张影，就相当于把清朝皇帝的帽子带回家啦!
”这一妙言反大家逗得捧腹大笑。随后，我们进入大*殿内部参观。只风宫殿正中央有一个金碧辉煌的高台，高台上设有一个雕刻着龙凤、祥云等图案的精美龙椅，龙椅在阳光的映射下，表面的镀金层闪着金光，异常耀眼，恍惚中我似乎看到了清太祖努尔哈赤坐在龙椅上，目光炯炯，野心勃勃，那锐利的眼神如同刀锋一般，他遥望京城，仿佛又在酝酿着一个新的作战计划……
“喂，我刚才听了导游讲解，很有意思哦!
”表妹的一声“呼唤”把我从无限沉思中拉回现实世界。还没等我反应过来，(她)就不由分说地拉着我，带我去听导游讲解。“你们看，”导游指着大殿内环绕着龙椅并支撑着大殿屋顶的几根琉璃柱。“这几根装饰着精细、华美且具有象征性图案的琉璃柱，是典型的满族风格。”随后，她又领着我们来到大殿门前，“大家知道这座宫殿的哪个地方是按汉族的建筑风格来建造的呢?”于是，众人冥思苦想，却得不到答案。导游见状，便揭开谜底：“答案就是大殿门前的两根高大、刻有巨龙的红漆木柱。中国古代有‘以龙为天’的说法，所以在两根擎天柱上分别刻上一条巨龙。大家注意门前汉白玉台阶和栏杆上的花纹，这就是藏传佛教的图案了。”“还有一种民族元素呢?”我不禁提问。“大家仔细观察，会不会觉得大*殿的结构有点像蒙古包吗?”说罢，我们都恍然大悟。“原来大*殿既有满汉之风，又有藏式花纹，还有蒙古式结构，不知是出自哪位能工巧匠之手?没想到古代的人们所掌握的技术已如此高超，并应用(得)如此纯熟，真是难得!
”我不禁暗自赞叹。
沈阳故宫，真是沈阳市一颗灿烂的明珠，艺术的瑰宝!
2、早起伸懒腰，面对镜子笑，做个深呼吸，心态调整好，快乐好心情，烦恼全抛掉，出门带微笑，好运自然到。简单问候到，开心无烦恼，顺心又顺意，快乐每一秒！小懒猪，你做到了没？早安哦！
3、一辈子真正对你好的人也没有几个。多少人在一切都将失去时，才醒悟：爱的宽容，不能过度消耗。每个人都有脾气，为你忍下所有的怒气，仅仅因为那个人更心疼你。
其次，在立意深刻的基础上，还要看作者的创意是否新颖，即作者在文章中所提出的见解，所抒发的感受，不落俗套，否则人云亦云，则没有新意。因此，在写作训练中，应拓宽学生视野，鼓励学生大胆想象，在文章中体现自己的独特性，这样就会抓住读者，给人一种新鲜醒目的感觉。要做到创意新颖，关键是写作的角度要新。因为现实生活丰富多彩，客观事物纷繁复杂，人物千姿百态，即使是同一生活现象，同一人物或同一景物，只要观察者的`角度不同，就会表现出不同的侧面。因此，角度新也就是立意要新，观点要新，构思要新。
三、注重表达能力的培养
作文能力一般包括认识生活和反映生活两方面的能力。认识生活需要敏锐的观察力和深刻的分析能力，而反映生活则需要准确的表达能力。因此，在教学中，教师应采用多种方式训练学生的表达能力。
1、课堂上进行口头表达能力训练。
学生表达能力的体现，首先表现在是否有敏捷的思维和准确的语言表达能力，因此，训练口头表达能力是不能忽视的。在课堂教学中，训练口头表达能力的方法是多种多样的。例如讲提纲，可让学生口述自己作文的提纲大意，这样不仅可以提高学生的构思能力，而且可以了解学生的逻辑思维能力。再如，可采用讲故事、谈感想等方法培养学生不仅言而“有物”，还要言而“有序”。否则七嘴八舌，前后无序，虽训练了说的能力，却不能增强学生的思维能力和语言组织能力。除此之外，教师还可以组织学生就提出的问题进行研讨或辩论，这样可以锻炼学生“言之成理”、“出口成章”的本领。
2、采用多种方法，训练学生书面写作能力。
写作训练的方法是多种多样的，但无论哪种方法，目的都是为提高学生的写作能力，它包括观察能力、分析判断能力和语言文字表达能力。因此，我们应首先让学生养成写日记和记笔记的好习惯，这样有益于学生积累作文的素材，有效地解决作文时感到“无话可说”的问题。同时，培养学生写真事、说实话的好文风，以及快速准确的文字表达能力。因此，它一向是中学语文教师作为提高学生写作能力的一项重要的经常性的工作。
其次，可进行模仿性写作练习。因为我们的课文就是很好的范文，在学习了文章的写作技法、特点后，可以让学生模仿范文自行命题。如，学习了抒情散文《白杨礼赞》可让学生模仿其笔法，写一些抒情性文章《烛火赞》、《粉笔赞》、《雪》等等。如学习了说明文《景泰蓝的制作》，可以让学生模仿说明文的写作方法，介绍一下自己的小制作、小发明或对某一事物进行观察后，写成说明文。像这样类型的写作训练，既结合了教材、范文，又可跳出教材范文的框框，能较好地调动学生的写作积极性，对所学的文体能做到较好的掌握和训练。
再者，教师可收集一些材料、漫画、哲理故事等，让学生根据所给的内容进行写作，这样既锻炼了学生的观察力、思考力、想象力，又能挖掘出学生的思想深度和认识程度，既培养了学生写作的基本能力，又开发了他们的智力。
语言教学中能力的培养，重在写作能力的培养。因为对学生作文能力的考核，实际上是对其思想认识水平、知识水平、能力与智力的综合性考核，这种考核能在一定的广度与深度上反映出学生实际的语文水平。由此可见，提高学生的作文能力是十分必要和重要的。
4、从甜甜的睡梦中醒来，睡眼惺忪，打开窗，阳光柔柔地照进来……沐浴着清晨的阳光，美好的一天又开始了。昨日不管是快乐还是忧伤，不管是平静还是愤怒，都已成为过去，今天是一个崭新的开始。早安，朋友！
5、早晨，当朝霞舞动着她柔曼的翅膀，将我们的梦轻轻唤醒，一丝清新的空气，一缕带给我们快乐的阳光，多好啊！早安！
6、人生中，除了幸福和痛苦，平淡占据了我们的大部分生活。我们要学会享受平淡，平淡如同一杯清茶，点缀着生活的宁静和温馨；我们要学会承受平淡，学会承受淡淡的孤寂与失落，承受那挥之不去的枯燥与沉寂，还要承受那遥遥无期的等待与无奈，生活本身就是一种承受。早安！
7、学会承受痛苦，有些话，适合烂在心里;学会选择忘记，有些伤，适合埋在记忆里;当一切坎坷都成为经历，才能够挑战任何风雨。早安!
8、一日在晨，早上的一声问候，带给你一天的凉爽心情，早上的一份祝愿，带给你一天的快乐开心，新一天新起点，早安朋友。
上就要开饭了，我坐在饭桌前焦急而有耐心的等待着。就在这时，大钟响了，铛铛铛……响了六下之后，哥哥大喊了一声：“开饭了！“然后大舅和老姨有节奏的上了一盘有一盘的菜。我们都坐在桌前，只有妈妈一个人还在厨房里忙活。够了两分钟后，妈妈兴高彩烈的上了最后一盘菜！我们边吃着这些丰富多彩的饭菜，边观赏着窗外的月亮！月亮斜挂在天空中，廖廖无几的星星在一望无际的银河上，可爱的眨着眼睛！
大舅喝了一口酒道：”明月几时有，把酒问青天！有饮了一口酒！顿时，脸仿佛红太阳一般红！
夜静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地！
快乐的中秋节作文4
今天是八月十五，我和爸爸、妈妈早早的出来赏月，可是月亮还没有出来。大约七点钟的时候，月亮从东方的天边悄悄地露出笑脸，她像一个柔和的姑娘把柔和、皎洁的银光洒向人间。我和爸爸妈妈一起做到和边赏月。此时，月亮被一层薄薄的云彩遮住了，像一层轻纱。朦胧的月色投下神秘的.影子，在水面撒开浮动不定的光，好像无数的银鱼儿在那里跳动。过了一会，我正在给妈妈玩的时候，忽然，爸爸说月亮不见了，我想；月亮到底去了哪里呢？原来被一层厚厚的乌云遮住了，月亮好像一个害羞的小姑娘似的，时隐时现，窥视人间。
听奶奶说有一句古老的谚语叫；‘八月十五云遮月，正月十五雪打灯。我想找个短暂的云遮月，不会真在正月雪大灯吧。在八点二十时，月亮完全出现在我们的眼前。听新闻上说；’在今晚十点的时候，月亮上有一棵桂花树，树下站着嫦娥仙子，对我笑。如果你仔细观察，你会发现一圈彩色的光环围近了月亮身边，真像一顶五彩的大草帽，戴在头上，啊！月亮真的戴上‘彩帽’了！夜，静静悄悄地，黑色的夜幕上，没有一颗星星。此时，月光神秘的照在大地上，我不禁想起唐代大诗人李白的诗；‘床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
快乐的中秋节作文5
一年一度的中秋节到了，我和姐姐兴奋不已。
终于盼到了夜晚，我们先吃完丰盛的晚餐，再去敬月亮，刚摆完敬月亮的食品，我和姐姐就闻到了香喷喷的味道，让我们馋得直流口水。
敬月亮的食品有：柿子、花生、葡萄……我和姐姐特别喜欢吃柿子，我们先把皮撕掉，然后再吃，里面的果肉特别好吃，又香又软又甜。
才敬了一会儿，住在我家后面的房老师喊我和姐姐去她家吃东西，一开始我们没好意思去，可是最后我们还是鼓起勇气去了。我和姐姐只吃了一串葡萄，爸爸就喊我们回去赏月。我看月亮忽隐忽现，像一个害羞的小姑娘一会儿躲在窗帘后面，一会儿出来瞧瞧，爸爸突然问我们：“这样的情形可以用哪些诗句来形容？”我和姐姐异口同声地说：“床前明月亮，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”说完后，我正准备吃葡萄、喝茶。姐姐说：“要放完鞭炮再吃。”我让爸爸赶紧放鞭炮。开始放鞭炮了，我听到了噼里啪啦的声音。放完后，我就津津有味地吃起来。
9、人生最难做到的是：只问耕耘不问收获。人生最难放手的是：财富权势和美色。人生最难得到的是：快乐和幸福。但是不管有多难，我的问候依然陪着你，愿你开心每一天，早安！
早安，愿您今天也能开心一整天！
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