“国培计划（）”贫困地区“一对一”精准帮扶培训项目
华润国际小学帮扶台江县
第一次送教下乡活动纪实
根据《省财*厅省教育厅关于下达年中小学幼儿园教师国家级培训计划中央专项资金（第一批）的通知》（黔财教〔〕8号）《省教育厅关于实施“国培计划（）”贫困地区“一对一”精准帮扶培训项目的通知》（黔教函〔〕53号）等文件要求，深入挖掘贫困地区乡村学校、教师办学教学难点、痛点，聚焦提升台江县贫困地区中小学青年教师的师德养成与学科教学能力，充分发挥教育部中小学名校长领航工程陈冲校长工作室及贵阳市观山湖区华润小学的示范引领作用，切实帮助贫困地区学校办学水平和育人质量。8月15日—16日特举办“国培计划（）”贫困地区“一对一”精准帮扶（观山湖区华润小学帮扶台江县）培训活动。
8月15日上午，“国培计划”（）贫困地区“一对一”精准扶贫培训活动在台江县第三中学多功能教室启动。台江县教育和科技局副局长王安刚，贵阳市观山湖区华润国际小学*支部书记、校长陈冲，全国中小学教师继续教育网贵州办事处主任张强，台江县师训中心主任杨再英出席了开班仪式。
王安刚局长为此次培训活动作了详细的介绍，并宣讲此次培训学习的纪律要求，对参加培训的老师提出了4点殷切希望，陈冲校长以研究型教师成长之中为题，解读此次培训的目的和下一期培训内容，张强主任给大家介绍了线上培训开展情况和相关要求。
简短的开班仪式后，培训活动由观山湖区华润小学校长助理朱双红主持。贵州师范学院王祥教授作《一线教师的专业发展和科研课题申报》的专题讲座。
王教授的讲座，梳理教育的发展过程，从时代的需要和教师专业发展去论述课题研究的必要性和前瞻性，让一线老师充分认识到自己不仅要有一桶水，而且还能把这桶水变成蓝天上的白云，化作万物复苏的春雨。王教授从自身的成长经历出发，对课题研究进行细致深入的讲解，就课题研究的操作、方法和技巧、立项材料中出现的若干问题、课题的设计论证、完成课题的基础条件等方面给予了专业的指导，给老师们打开了课题研究的门窗，指明教学科研的方向。
15日下午，中心心理学正高级教师、特级教师，市级名师、骨干教师，贵州师大研究生导师袁章奎为作《中小学生心理问题与危机干预》的专题讲座。讲座从当前国内外中小学生的心理问题事故切入，就中小学生为什么容易走向极端、如何判断学生心理正常与否以及如何进行心理干预等知识的解读，使参训老师认识如何正确搞好学生的心理辅导，如何正确依法处理应对学生心理问题，提高老师自身和学校的心理问题与危机干预能力，提高老师自身和学校的防范安全风险能力，更好履职尽责，更好教书育人。
16日上午，贵阳市教科所小教室主任陈健主任作《加强制度建设提升教研质量》的专题讲座，随着课改理念的深入，不仅要求教师有扎实的教学基本功，还要求教师必须转变教学观念，尤其在教案设计、作业布置等方面对教师提出了更高的要求。对教研组长的日常教学，专业引领、价值观念、常规落实等方面提出了明确的要求，为教师今后专业的发展指明了方向。
16日下午，根据活动安排，分语文、数学、综合学科三个组别进行教师专题研讨活动。
贵阳市观山湖区华润国际小学语文学科负责人杨博老师就《小学语文口语交际教学中存在的问题和对策》进行了交流研讨，杨老师分别从国内外口语交际的研究现状、口语交际的特点、原则、口语交际教学中产生的问题及对策几个方面进行了细致入微的解读，用教学中的真实案例帮助参训教师解除口语交际课堂中存在的疑虑，此次交流研讨让参训教师认识到口语交际在小学语文教学中的重要性及必要性。
贵阳市观山湖区华润国际小学数学学科负责人包蓉老师培训的主题是《让学生真正成为学习的主人》，包老师从三个方面进行交流研讨：一是尊重每一位学生；二是把“空白”留给学生；三是让学生的差异成为教学资源。我们教师要尊重学生的个性，尊重不同的想法，不同的声音等。包老师还就“如何正确面对学生的差异”进行了理论的阐述，并阐述了她在教学实践中的亲身体会，我们全体数学教师受到了很大的启发。
贵阳市观山湖区华润国际小学综合学科负责人陈萌老师培训的主题是《发挥综合学科优势，让学校办学更富特色》。陈老师用一个招聘教师的话题进行开场，由此强调了综合学科的重要性——肩负学生全面发展的育人重任。接着，陈老师从“如何提高综合学科课堂的有效性”、“如何发挥综合学科优势创学校特色”、“下期培训任务安排”等几个方面和参会教师进行了分享和交流。
陈老师还分享了华润国际小学的办学理念，通过视频、图片等方式分享了学校课程开发的成功经验，结合台江的本地特色，给各学校综合学科教师提出了关于课程开发的具体建议。
综合组老师们通过这短短的一节课学习受益匪浅。并表示在今后的工作中努力发挥综合学科优势，争创特色学校。
“千里之行始于足下”，此次培训，不仅为台江教师搭建了成长平台，更重要的是有效地促进了教师的教学积极性,对教师的专业化发展起到了极大的推动作用。参训教师表示要以此次活动为契机，努力提高自身素质，全面提高教学质量，在今后的教育教学实践中，教中学，教中研，以生为本，在教和研中提升学校办学水平和育人质量。
图文：姜志美李平艳
李志辉杨通宇
蔡福潘鹏李辉潘文霓（台江县教师）
编辑：杨博陈萌
审核：陈冲
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