贵州白癜风治疗中心 https://disease.39.net/bjzkbdfyy/230310/13346598.html教育界“洋垃圾”泛滥，教育部出手整治，外交含金量总算提升了！这几年关于大学里的洋垃圾外教闹的沸沸扬扬，那么这些所谓的外教真的有很高的学历和知识吗？能给中国的学生带来好的影响吗？对此，教育局开始出手整治了！
我有一个朋友说过这样一件事情：我之前在天津一个教育咨询工作，是给一个外教（美国人）当助理。外国人在中国开公司手续繁琐，所以这家公司的法人是他的中国媳妇。我来这家公司以后发现，他们的营业执照是教育咨询，却干着教育培训的工作，既没有教育资质，也没有相应师资。
我跟着上课发现，外教并不专业，从来不备课，我因为这个问题和他讨论过很多次。家长花了很多钱让孩子来上课，你竟然是在哄骗这些小孩子，因为毕竟家长是不会走进教室的。最后更是连我备课都被认为是偷懒，而且他更是贬低中国的教育，让我认清自己不是在中国的学校。
那么在中国国土上的每一所学校不都应该是中国的学校吗？我们在生活中应该怎么去分辨外教是不是洋垃圾呢？说实话很难区分，就是听了试听课因为家长也不是专业的老师所以没有很大用处。但是也可以确定一下这个老师的态度呀之类的。
唯一的办法就是找他谈话，询问这位外教的人生经历和教学经历，有没有资格证书等。或者可以找朋友（专业教师或者有欧美生活经历的）去帮忙上这个试听课。这些垃圾人（洋垃圾）就跟生活中很事情一样防不胜防。
这些学校在找这些老师的时候只是为了有外教而不是向学生提供好的教学，我隔壁家孩子上幼儿园的外教课美其名曰是欧美名师从开始培养孩子语言能力，但是我去了一听居然是个加拿大说法语的年轻女人，我一问她竟然连本科都没有读完是来中国边打工边玩的。
听试听课、看学校宣传材料的所谓资历没用的，这些都可以装出来、造出来。定要让孩子亲自参加学校的开放日。准备一个和老师所授专业相关的比较高深的问题，自己看好答案。然后和老师当面沟通，放低姿态向老师真诚地提问，观察老师回答。
举个例子：有个外教是教计算机的，你就可以问ta，什么是安全套接层协议层？或者冯诺伊曼结构是如何工作的？很多比较水的外教甚至连自己所教授的专业的问题都会答不上来的。如果答上来了，那就可以仔细观察老师的解答的细致程度，老师的态度等等。
总之不要过度相信学校的宣传就对了。上了课就知道，不是所有来中国的外教都是混不下去的，我们的经济老师在迪拜认识一个阔佬请他当经济顾问，薪水是在这里教书的2~3倍，但他就是心一横来中国教书了。
说说我自己认识接触过的外教吧，正好三种肤色的都有，这里声明一点，我不带种族偏见，一切只是针对我所认识的三名外教个人，无论好坏都不能以偏概全。
首先是白人外教，犹太人，美国还是英国我忘了，教学能力不错，口音还是有的，但影响不大，作风也还可以，不像网上说的那种洋垃圾，但脾气不是很好，然后经常找校长投诉教职工宿舍楼下有人养鸭子，几乎每次见到都要说。
第二个是黑人外教，反正他说英语我从来没听懂过。这已经不是口音重不重的问题了，我甚至怀疑他说的不是英语。反多女生骂他，也和学校投诉过，我几个学姐更是聊到就开骂，我好几次看到都是女生绕着他走。
第三个是日本人，四十多岁的大叔看着三十岁那样，保养的很好，单身中二，而且很高，听说有韩国血统，也是我最喜欢的一个外教。怎么说呢，有真才实学，脾气也好，关键是立场很正确。有次聊到抗日战争，他也很明确说了是日本侵略他国，听说他爷爷还是韩国人，估计有这方面的原因。
总结：
大家还是要辩证看待，没必要一说外教就是洋垃圾。当然，更重要的是对于外教资质的审核真的得加强了。学校方面也是，我们学校我是觉得还可以，至少学生投诉之后有点儿动作，但其他学校我就不清楚了，看看最近沸沸扬扬的宁波某校。
网络上流传的各种洋垃圾现实中确实存在，但不是所有外教都是洋垃圾。一些正常的外教，在教学上的确可以给学生一种有别于本土外语老师的体验。不是说他们教的就比本土老师好，实际上很多课程我反而觉得跟着外教学不明白。
